imagen niña sindrome de down con un reloj
Inteligencia y emoción

Cómo ayudarles a comprender el tiempo

El tiempo es un concepto abstracto que los niños no pueden entender hasta que no están maduras algunas estructuras de su cerebro. Una vez que comprenden el tiempo, podrán situar los acontecimientos en el pasado, presente o futuro y utilizar medidas para saber cuánto duran las cosas. Cómo se desarrolla el concepto de tiempo durante… Sigue leyendo Cómo ayudarles a comprender el tiempo

niña con sindrome de down representando las inteligencias multiples
Inteligencia y emoción

¿Inteligencia única o inteligencias múltiples?

Según el modelo clásico, la inteligencia puede ser medida según el resultado de ciertas pruebas. Este resultado se compara con los obtenidos por otras personas, posicionándole en la media, o por encima o debajo de la media. Entonces, si nuestros hijos no obtienen un buen resultado en un test de inteligencia ¿significa que no son… Sigue leyendo ¿Inteligencia única o inteligencias múltiples?

sindrome de down actividades de preescritura
Educación activa

Dibujo de formas Waldorf como preparación a la escritura

Uno de los grandes retos en niños con síndrome de Down es la escritura, por eso, es recomendable que empiecen a leer antes de saber escribir, para que la adquisición de la lectura no se vea retrasada por sus dificultades motrices. Sin embargo, es necesario que vayan desarrollando la grafomotricidad desde que son pequeños para… Sigue leyendo Dibujo de formas Waldorf como preparación a la escritura

niña con sindrome de down haciendo trasvase con jeringuilla
Educación activa

Ideas prácticas para jugar con trasvases Montessori

Dentro de las actividades de vida práctica Montessori, una de las que más entretienen a los niños son los trasvases, ya que ofrecen muchas variaciones, empezando con las más sencillas y siguiendo con las más complicadas. Además, es algo que ven todos los días en casa, cuando servimos el agua, la comida o ponemos la… Sigue leyendo Ideas prácticas para jugar con trasvases Montessori

niña sindrome de down trasvasando un yogur
Inteligencia y emoción

Aprendizaje funcional: las actividades útiles generan mejores aprendizajes

¿Te has fijado en la cantidad de cosas que aprendemos en nuestra vida diaria? El motivo es que nos sirven para conseguir nuestros propios objetivos. Así que probamos cosas, y a veces fracasamos, y esto nos lleva a hacernos nuevas preguntas, buscar información o probar nuevos métodos. La primera vez que descubrí que María sabía pelar… Sigue leyendo Aprendizaje funcional: las actividades útiles generan mejores aprendizajes

imagen niña sindrome de down con cilindros montessori
Educación activa

La forma más sencilla de aprender es imitando. Cómo presentar una actividad al estilo Montessori

Seguro que sabes que el punto fuerte de los niños con síndrome de Down es aprender por imitación, sin embargo, a veces los padres intentamos enseñarles algo, a través de instrucciones verbales, sin obtener los resultados deseados. Aunque, durante los primeros años, María ha preferido el juego no estructurado como las muñecas, la pintura, el… Sigue leyendo La forma más sencilla de aprender es imitando. Cómo presentar una actividad al estilo Montessori