Todos los seres humanos necesitamos rutinas para que nuestro mundo sea organizado y predecible, sin embargo en niños con Síndrome de Down estas rutinas pueden llegar a convertirse en manías. En este post veremos cómo encontrar el punto de equilibrio entre la constancia y la flexibilidad. ¿Qué es una rutina? Las rutinas son una serie… Sigue leyendo Rutinas, flexibilidad y manías en niños con síndrome de Down
Una de las preocupaciones más frecuentes de padres con hijos con síndrome de Down es cómo ayudarles a que se comuniquen con mayor eficacia. Como sabemos, éste es uno de sus puntos débiles, ya que se une una maduración más lenta del sistema nervioso con una peculiar estructura oro-facial y una hipotonía más o menos… Sigue leyendo Fases del lenguaje: cómo ayudarles a avanzar
El ritmo es parte fundamental de la vida. Todo se mueve según ciclos y ritmos, aunque a veces sea imperceptible a nuestros ojos. El día y la noche, las fases lunares o las estaciones son ejemplos de ciclos de la naturaleza. El ser humano tiene igualmente sus propios ciclos y ritmos, pero en el niño,… Sigue leyendo Ritmos y ciclos, la clave una vida equilibrada
¿Te has fijado en la cantidad de cosas que aprendemos en nuestra vida diaria? El motivo es que nos sirven para conseguir nuestros propios objetivos. Así que probamos cosas, y a veces fracasamos, y esto nos lleva a hacernos nuevas preguntas, buscar información o probar nuevos métodos. La primera vez que descubrí que María sabía pelar… Sigue leyendo Aprendizaje funcional: las actividades útiles generan mejores aprendizajes
Un niño/a con síndrome de Down no tiene por qué tener problemas de comportamiento más allá de los habituales en la infancia, por eso, si alguna de sus conductas te resulta llamativa o extraña, puede que se deba a una dificultad de procesamiento sensorial. El procesamiento sensorial es la capacidad para organizar todos los estímulos… Sigue leyendo La conducta en niños con Síndrome de Down. Cómo saber si se debe a dificultades de integración sensorial
El control de esfínteres es consecuencia de una maduración a nivel físico, cognitivo y emocional, que puede hacerse desde el respeto o convertirse en una pesadilla si no se sabe acompañar adecuadamente. Porque este proceso no se entrena ni se propone, solo se acompaña cuando llega el momento. No es lo mismo quitar el pañal… Sigue leyendo Control de esfínteres en Síndrome de Down. Cómo saber si ha llegado el momento
La adquisición del habla es una de las dificultades más habituales en niños con síndrome de Down, y por tanto motivo habitual de preocupación de los padres. A veces no sabemos por dónde empezar ni qué hacer para ayudarles. En su centro de atención temprana trabajarán el lenguaje como uno de los principales objetivos, pero… Sigue leyendo Formas sencillas de fomentar el lenguaje en niños con síndrome de Down
La etapa preescolar es una época especialmente difícil en el comportamiento de todos los niños, independientemente de su número de cromosomas. Se dice que los niños con síndrome de Down son tranquilos y adaptables, sin embargo la mayoría de padres sabemos que son activos, curiosos y con mucho carácter. El objetivo de padres e hijos… Sigue leyendo Disciplina positiva y Sindrome de Down. ¿Como aplicarla en casa?
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